酯的碱性水解反应机理浅析   总被引：1，自引：0，他引：1  

周长山 《唐山师范学院学报》2001,23(2):36-37

探讨了酯的酸性或碱性水解反应历程，由催化剂定义说明了酯的水解反应中的酸是催化剂而碱则不是。  相似文献   

Influencing the Probability for Graduation at Four-Year Institutions: A Multi-Model Analysis     

Kristina M. Cragg 《Research in higher education》2009,50(4):394-413

The purpose of this study is to identify student and institutional characteristics that influence the probability for graduation. The study delves further into the probability for graduation by examining how far the student deviates from the institutional mean with respect to academics and affordability; this concept is referred to as the “match.” The validity of the matching model is tested using a multivariate analysis with select variables from the Beginning Postsecondary Study: 1996/2001 (BPS:96/01) and the Integrated Postsecondary Education Data System (IPEDS). Traditional multivariate models examine the importance of both student and institutional characteristics but assume the two are independent of one another. This study is different in that it uses the matching model to examine the relationship between student and institutional characteristics. The results are compared to more frequently used models and show that the relationship between students and their institutions plays an important role in understanding the probability for graduation.

Kristina M. CraggEmail:

  相似文献   

基于LabView的脉冲核磁共振实验     

阙立志  倪晓武 《实验室研究与探索》2008,27(3):51-54

针对现有脉冲核磁共振实验用示波器显示和测量实验数据精度差的缺点,提出利用计算机声卡采集实验数据,用LabView软件开发实验数据采集及分析系统,具有测量精度高、操作简单、智能化分析的特点。  相似文献   

高校研究性教学的理论与实践研究   总被引：5，自引：0，他引：5  

王萍 《重庆职业技术学院学报》2006,15(1):117-119

高校实施研究性教学,有助于培养学生的创造性,提高其综合素质。研究性教学的特征表现为:教学形式与内容的开放性、教师角色定位的指导性、教学活动参与的全员性、活动价值体现的过程性、学习方式的探究性、学生知识获得的体验性、学生素质提升的综合性。要根据这一指导思想,努力寻找研究性教学中理论与实践的契合点,使研究性教学真正在高校课堂里扎根。  相似文献   

实践性知识及职前教师实践性知识的建构   总被引：5，自引：0，他引：5  

张爱群 《淮南师范学院学报》2008,10(2):97-99

实践性知识是教师进行教育教学的方法论知识,具有情境性、实践性、机智性和内隐性、缄默性的特点。当前高师院校对职前教师实践性知识的建构还处于十分薄弱环节,为此,高师院校必须重视职前教师实践性知识的建构,注重实习、见习环节,改革课堂教学模式,注重情境教学,引导职前教师在反思和批判中逐步建构实践性知识。  相似文献   

英语教学中培养学生自主学习能力探研     

董红霞 《成才之路》2020,(2):60-61

提高学生的自主学习能力,不仅能够激发学生进一步学习和探究英语知识的兴趣,而且能够提高学生的英语学习效率。教师要用问题作为课前引导,激发学生的探究兴趣;组织相关实践活动,引导学生主动参加;采用新颖的教学方式,提高学生自主学习效率。  相似文献   

浅析《古镜记》的叙事策略和叙事时间     

李永琴 《新乡师范高等专科学校学报》2009,23(2):112-114

《古镜记》是志怪小说走向成熟的开山之作,它具有圆融混合的结构和离奇怪异的情节,因而成为唐传奇艺术史上的奇葩。从叙事策略的角度去考察《古镜记》贯穿各自独立的单篇故事所运用的手法,分析故事情节彼此相互映衬的错综呈现的方式,从叙事时间的角度来梳理故事线索。  相似文献   

西南少数民族地区汉语教学研究     

骆小所  王渝光  杨瑞鲲 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,39(2):106-112

本文根据西南少数民族地区语言使用的客观实际，以中介语和交际中介语的理论和研究方法为指导，探寻西南少数民族地区汉语教学的特点。研究的主要对象是西南少数民族的汉语交际中介语，力图分析其在使用范围、习得方式、变化速度、发展趋势等方面的特点，并从交际的实际需要出发，提出交际中介语与教学中介语互动的新思路，以求制定符合客观实际的指导策略，改进现行的西南少数民族地区汉语教学的理论和方法，有效地提高汉语教学的质量。  相似文献   

基于核心素养的综合实践基地课程价值探索     

江梦欣 《创新人才教育》2019,(1):83-86

综合实践活动是一门培养学生综合素质的跨学科实践性课程,综合实践基地作为开展学生校外综合实践活动的重要阵地,所开设的课程类型多样且具备多元价值。基于学生发展核心素养,综合实践基地课程价值可以归纳为以下六方面:一是积淀人文底蕴,提升审美情趣;二是强化理性思维,勇于质疑探究;三是培养信息意识,适应信息社会;四是塑造积极品质,掌握自护技能;五是担负社会责任,提高国家认同;六是树立创新意识,加强物化能力。  相似文献   

职高生高考数学复习的设想与实施     

李林 《铜仁学院学报》2003,5(Z1):113-114

在职高生高考数学的复习教学中,要注重区别对待不同成绩的学生,要充分重视学生的主体地位,发挥教师的主导作用.  相似文献